Psicología del desarrollo http://portalreviscien.uai.edu.ar/ojs/index.php/psicologia-del-desarrollo <p>La revista <em>Psicología del Desarrollo</em> es una publicación académica semestral de acceso abierto de la Facultad de Psicología y Relaciones Humanas de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Publica aportes del área de Psicología del desarrollo teniendo en cuenta todas las etapas del desarrollo evolutivo (infancia, niñez, adolescencia, adultez, vejez) y acepta también contribuciones desde disciplinas afines.</p> es-ES Psicología del desarrollo Estudio comparativo del bienestar y el acceso al bienestar en la vejez http://portalreviscien.uai.edu.ar/ojs/index.php/psicologia-del-desarrollo/article/view/45 <p class="p1">&nbsp;</p> <p class="p2">Considerando que el envejecimiento de la población mundial es un fenómeno demográfico relevante en la actualidad, el objetivo de este estudio fue comparar los niveles de bienestar (emocional, psicológico y social), las rutas de acceso a éste (vida placentera, vida comprometida y vida con significado) y el estado de salud mental (floreciente, moderado y languideciente) entre viejos-jóvenes y viejos-viejos de Buenos Aires. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo de alcance descriptivo/comparativo dentro de un diseño no experimental en secuencia de tiempo transversal y se conformó una muestra de N= 634 sujetos de ambos sexos de entre 65 y 100 años de edad, quienes completaron un cuestionario socio-demográfico ad-hoc; el Mental Health Continuum- Short Form y la Escala de tres rutas de acceso al bienestar. Los resultados evidenciaron que los viejos-jóvenes obtuvieron puntuaciones más altas en todas las variables de estudio en comparación con los viejos-viejos. Este fue el primer estudio realizado a nivel nacional e internacional que utilizó dos modelos contemporáneos del bienestar.</p> Ricardo Horacio Cortese María Mercedes Fernández Canales Derechos de autor 2021 2021-08-06 2021-08-06 2 Evaluación de las autopercepciones de las características de personalidad en la adolescencia desde el modelo de los cinco factores http://portalreviscien.uai.edu.ar/ojs/index.php/psicologia-del-desarrollo/article/view/46 <p class="p1">El presente trabajo busca mostrar la utilidad, validez y confiabilidad de la escala Autopercepción de las Características de Personalidad Adolescente (ACPA) basada en el Modelo de los Cinco Factores. Se administró un cuestionario sociodemográfico, el ACPA y la Escala Búsqueda de Sensaciones (5ta. Versión) a 252 adolescentes de ambos sexos (59% de mujeres) entre 12 y 20 años (<em>M </em>= 15.22; <em>SD </em>= 1.50) de la Ciudad de Buenos Aires. Se indagó la consistencia interna, diferencias intersexos y la relación con Búsqueda de Sensaciones. La escala ACPA muestra adecuadas propiedades psicométricas y sus relaciones con la búsqueda de sensaciones permiten pensar en su utilidad como instrumento de evaluación de las autopercepciones de las características de personalidad de los/as adolescentes.</p> Vanina I. Schmidt Nora B. Leibovich Derechos de autor 2021 2021-08-06 2021-08-06 2 Parentalidad Positiva y Competencias Parentales en cuidadores primarios de niños y niñas de 0 a 3 años http://portalreviscien.uai.edu.ar/ojs/index.php/psicologia-del-desarrollo/article/view/47 <p class="p1">La parentalidad positiva comprende aquellas acciones de los cuidadores primarios que promueven el desarrollo integral de niños/as. Asimismo, esto incluye las capacidades prácticas entendidas como competencias parentales, dentro de las cuales se encuentran por un lado la formativa, haciendo alusión a la socialización y el aprendizaje de sus hijos/ as y, por otro lado, las competencias vinculares al promover una relación basada en apego seguro, calidez y sensibilidad. En tercer lugar, las competencias protectoras se expresan&nbsp;en acciones que buscan garantizar la seguridad integral de los infantes y finalmente, las reflexivas, consisten en la metacognición y monitoreo de los cuidadores sobre sus prácticas parentales. El sostenimiento de prácticas parentales positivas se presenta como un factor de protección ante experiencias adversas, siendo de relevancia para el desarrollo bio-psico-social de los infantes. Por consiguiente, el presente estudio exploró la relación entre la Parentalidad Positiva, las competencias parentales (Escala de Parentalidad Positiva; EP2) y el tiempo disponible de los cuidadores para compartir espacios y realizar actividades con sus hijos e hijas de entre 0 y 3 años, como también así su asociación con los momentos de descanso y de ocio de los padres/madres. Se halló una asociación positiva entre la parentalidad positiva y el tiempo de descanso, la realización de actividades específicas con niños/as, y momentos de esparcimiento de los cuidadores primarios. Esto es de gran relevancia dada la influencia de las prácticas parentales en el desarrollo de niños/as, permitiendo generar intervenciones a futuro que propicien el bienestar de cuidadores primarios y sus hijos/as.</p> Ailín Charo Simaes Florencia Natalí Gómez Paula Agustina Caccia Natalia Ailín Mancini Derechos de autor 2021 2021-08-06 2021-08-06 2 Actitud Temporal Futura y Satisfacción con la Vida en la vejez: Un estudio comparativo en adultos mayores institucionalizados y no institucionalizados http://portalreviscien.uai.edu.ar/ojs/index.php/psicologia-del-desarrollo/article/view/48 <p class="p1">El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la Actitud Temporal Futura (ATF) y la Satisfacción con la Vida (SV) en adultos mayores institucionalizados y no institucionalizados. Por sus características, se trató de una investigación de tipo descriptiva, correlacional y comparativa cuya muestra ha sido conformada por 80 adultos mayores (Femenino=48), de entre 65 a 90 años de edad (M=75.7, De=7.7), de los cuales 40 de ellos constituyen el grupo de residentes en instituciones geriátricas, mientras que los otros 40 residen en hogares particulares de la Zona Sur del Gran Buenos Aires. Para la recolección de datos se utilizó la subescala “Futuro” de la Escala de Actitudes Temporales de Nuttin (2014) y el índice de Satisfacción con la Vida de Neugarten <em>et al. </em>(1961). A partir de los resultados no se hallaron diferencias estadísticamente significativas. En lo que respecta a las correlaciones, se logró dar cuenta que, en el grupo de adultos mayores institucionalizados, a mayor insatisfacción con la vida se asocia una actitud temporal hacia el futuro más negativa. Esto da cuenta de la importancia de indagar factores que posibiliten un aumento de la satisfacción situacional de los adultos mayores institucionalizados.</p> Paula Agustina Caccia Tomás Nahuel Múlgura Carolina de Grandis Derechos de autor 2021 2021-08-06 2021-08-06 2